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根據《日韩亚洲国产高清免费视频》报导 师德师风演讲稿分类:演讲稿阅读(105)投稿:-2022-10-08师德师风演讲稿(通用23篇)演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在日新月异的现代社会中,我们都可能会用到演讲稿,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编为大家收集的师德师风演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。师德师风演讲稿 篇1尊敬的老师们:我不是诗人,不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者,不会用深邃的思想来写就个人的价值。但,我是一名教师——一名普通的幼儿教师,我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇,构筑我心中最完美的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最崇高的哲理,教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美动听的颂歌,让爱与美托起明天的太阳……当年,刚刚毕业的我,自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了主角,将自我融入到孩子们学习与生活中。那时的我,常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既贴合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展,缺少全方位的研究。在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、趣味的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我无穷的回味。当孩子们有提高时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的,慢慢地,我便爱上这份职业。这种爱,是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的职责。是的,是爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我好象有了默契,都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,突然间,我找到了自身的价值:幼儿教师的工作是塑造人的工作,它无比神圣,无比伟大。不少家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感激:听了你们上课,才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,怎样才算耐心。记得,有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不礼貌。起初,他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“教师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答,内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说:“我送你一句高尔基以往说过的话,‘爱孩子是母鸡都能够做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话,细细领会其中涵义。如今的我,脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话,却包涵着许多育儿的方法和教育的理念,让我受益无穷。记得曾有人这样问过我,“做幼儿园教师你真的幸福吗”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连,于是便有了感慨:“当教师有啥意思”而我认为,教师应当有教师境界,教师更应当有教师的情怀——“传道、授业、解惑”,舍我其谁此时,我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船,却从没有坐过自我造的船。他最大的愿望和享受,就是当自我造的船驶向大海的时候,能够伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消失在茫茫大海上,还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗虽然不能和自我造的船一同远航,但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中,驶向蔚蓝的彼岸。孩子欢乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程,人生还有什么比这更幸福的呢幸福要靠自我去品味,尽管你不能指点股市,笑傲政坛;尽管你不能独步学界,踏浪商海,可是当你在生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护,你能不感到幸福吗?师德师风演讲稿 篇2各位领导,各位亲爱的兄弟姐妹们:下午好!今天我想和大家分享一下我这些年来的工作和生活感受。首先,我想问大家一个问题,你愿意和一个开朗乐观的人在一起工作,还是愿意和一个整天唉声叹气、抱怨不断的人一起工作呢?毋庸置疑,大家都愿意和一个心态好的人在一起工作,因为你会受到感染,你的心情也会充满阳光,心情也会愉快起来。下面我就从两个方面谈一谈如何快乐工作,愉快生活。一、我们为什么要快乐工作和生活1、这首先关系到我们的生活质量。快乐工作是人生的一大乐趣,也是工作的最高境界。俄国作家高尔基说过,“工作是一种乐趣时,生活是一种享受;工作是一种义务时,生活是一种苦役。”无论工作是否满意,都要把工作作为一种乐趣,因为工作是我们生活的必不可少的组成部分。我们一天中有大于三分之一的时间是在工作中度过的,当班主任的有多于二分之一的时间是在工作中度过的,那么“大于三分之一的快乐+三分之一的放松+三分之一的睡眠”构成你生命的每一天。如果这工作的三分之一的生命时间不快乐,那很显然你生命中多于三分之一的时间不快乐,这是个很庞大的数字。今年暑假我看了一本书《快乐生活》。书中有这样一句话,在工作中不失去热情,你会生活得很快乐。如果你在工作中毫无热情,得过且过,那除去睡觉休息的时间,我们生命中的大半时间都将变得索然无味。因此,快乐工作不仅仅是关系到工作质量的问题,还与我们的生活质量息息相关,在一定程度上可以这么说,“快乐工作=快乐生活”!虽然我们工作是为了生活,但它只是其中的一个原因,因为人生的价值可以在工作中得到体现,因为生活中的朋友可以在工作中结识,还因为我们的人生可以在工作的历练中得到成长、成熟。同时生活也是为了工作,在生活中我们才会发现我们需要什么,我们的需求通过工作得到满足,既然工作和生活的关系如此密切,那我们为什么不快乐地工作,健康地生活呢?快乐的工作让我们开心地生活,幸福的生活提供给我们工作的动力和灵感,二者良性循环。2、关系到家庭和谐。记得年轻的时候,我如果带着工作中的不愉快回家,哪怕是跟学生生气了,回家总是看到谁都不顺眼,往往还把气撒在女儿身上,对她的学习指导没有了耐心,看到孩子作业出了错,不是耐心讲解,而是上去先是一顿训斥,弄得一家人都不愉快。所以在家的时候,收起工作中的疲惫,收起工作中的不愉快,把微笑和快乐带回家。因为忧愁和快乐都是种子,是气氛的种子,你脸上挂着什么,就等于把什么带回给家人。如果我们自己心情愉悦,那么你的这种快乐会感染到你的家人你的孩子,就会容易创造出温馨和谐的家庭氛围,孩子在这种快乐有爱的家庭氛围中长大,自然也会养成阳光快乐的性格。3、关系到我们自身的健康。中央十台“健康之路”有一期节目中,一位老中医在节目中说,人体要保持跟自然、社会及自身的平衡关系,长期抱怨、不快乐容易打破这种平衡,就容易滋生肿瘤。积极的情绪对健康有益,消极的情绪会影响身心健康。祖国医学中多有揭示人的精神活动与疾病的产生有着密切的联系,如“怒伤肝,恐伤胃,思伤脾,忧伤肺”。现代医学也有研究表明,一切对人不利的影响中,最能够使人短命早亡的就是不好的情绪和恶劣的心情,如忧虑,愤怒,抱怨,妒忌等,这些不良的情绪如果长期持续,就会使人的整个心理状态失去平衡,久之则必然会引起疾病。相反,积极乐观的情绪能提高人的大脑和整个人的活力,使体内各器官、各系统的活动协调一致,有助于发挥身体的潜在能力,使人精神充沛、身体健康,所以出现不良情绪应迅速改变,树立积极地心态,尽快消除不愉快的困扰,心胸宽阔,为人宽容,不怨天尤人。二、我们应该如何快乐工作、愉快生活1、懂得知足,心便快乐。在座的各位亲们,你是否常常抱怨早餐不够丰盛,自己的衣服不够漂亮,自己的房子不够大,我们总是不满于现状,会因为没有出生在达官贵人之家而埋怨父母,对孩子成绩不好而抱怨,对自己收入不高抱怨,如果有这些想法就表示你对自己的生活不满足,你当然就会不快乐。可是你知道吗?人生在世,有一种精神可以使你快乐起来,不再抱怨,那就是“知足”。古人云“知足者贫贱亦乐,不知足者富贵亦忧。”老子在《道德经》中说“祸莫于不知足”讲的就是知足常乐的道理。生活的真谛是什么?是快乐。快乐的源泉是什么?是知足。星云大师曾说“人生最大的收获是知足”。知足是一种智慧。因为懂得知足,我们会自觉珍惜我们今天所拥有的一切。十四年前,我刚调入二中很不适应,回到家我总是抱怨这抱怨那,我母亲总是告诫我说,天上没有掉馅饼的事儿,不付出就不会有回报,干什么工作不累呢?比起那些没有工作的人,人家还羡慕你们呢?真是饱汉子不知饿汉子饥啊,人要知足长乐才行啊,人家骑马咱骑驴,回头看看推车汉,比上不足,比下有余。人生就是几十年转瞬即逝,快乐过是一天,痛苦过也是一天,世界不会因为你的情绪而改变,既然这样,为什么不快乐过每一天呢?坚强乐观的母亲的话总是回响在我的耳边,让我醒悟,激励着我重新审视自己的工作与生活。三、当世界无法改变时改变自己这句话其实是一本书的名字,一本讲改变的书。人的一生总会遇到一些问题,比如健康出问题、亲人的离去、工作不顺心等等,当这个世界已经变得不是你想象的样子,你会怎么办?这本书用系统的心理学、社会学知识解答了我们的疑问,并告诉了我们实用的改变方法——那就是我们无法改变这个世界时,最起码可以改变自己,改变自己的观念,改变自己的内心。当我们无法苛求周围的环境和他人必须符合自己的要求时,我们可以做到的是改变自己的心境,不妨来点阿Q精神,寻找自我安慰。我们既然选择了高中教师这个职业,那么它可能伴随我们每个人几乎一生的职业生涯,每天要愉快面对学生,快乐生活和工作我认为应该做到以下几点。1、树立干一行爱一行的信念。热爱是做好事情的前提,我们首先要接受自己是老师这个角色,也就是心理学常说的进入角色,并且在教学过程中获得乐趣。试想一个心理不喜欢教学工作的人,在天天面对学生面对教学时又怎么会有一种好的心理状态?又何来快乐?2、学会原谅别人,特别是学会原谅学生。老师要经常在心里想一想学生终归是学生、是孩子。孩子犯错是正常的事情,我们的任务是预防学生犯错,学生犯了错帮助他们去改正,去成长。这样当学生犯错误的时候,就不会只是暴怒。现在的学生难管教,这是我们很多老师的切身体会,可是我们在天天面对学生时,如果无法和学生交流沟通,就难免会出现学生不尊重你,你拿学生没办法的状况。作为一种职业,我们与学生相处的时间甚至超过了家人,我们在教育活动中去真实去感受情绪并恰如其分地控制情绪,保持乐观积极的心态,不把负面情绪带入课堂,不迁怒于学生,冷静处理课堂中的突发事件,一视同仁地对待学生。3、学会休息。毛泽东有句名言“不会休息的人就不会工作”,一个会休息的人才会更好的工作。所以,无论我们多忙,都要保证充足的睡眠,尽量抽出时间尝试户外锻炼,假期里带着孩子去旅行,既让孩子增加了见识,又让自己的身心得到很好放松。每一次旅行,我都会更加热爱生活,感受到世界的美好,开学后就会更加精神抖擞地投入到工作中。4、创造充实、和睦的家庭生活。家庭是我们生活的重心,工作上尽职尽责,但是千万别忽略了家庭,如果在家冲突不断,家庭问题常常是引起我们老师心理压力大的很大原因。上班时带着这种烦恼,肯定是无法让你全身心地投入工作,结果只能是不快乐。家人的互相理解至关重要,我们的生活中还有一个很重要的任务那就是管好我们自己的孩子。我们在学校尽心尽力管好学生,千万别忽视了自己的孩子,和家人分好工,在我们晚自习没时间的时候,让家人管好孩子,管好孩子也是一家人齐心协力的事情,光靠一个人也不行。5、拥有乐观的心态。没有一个人愿意与整天哀声叹气、愁眉苦脸的人在一起,总是喜欢与开朗乐观的人在一起。老师的一举一动都会影响到学生。当学生有了积极阳光的态度,他们的学习成绩会更好,我们老师的精神状态直接影响到会给学生带来什么样的教育。我们有责任和义务让学生感受到学习的快乐、拼搏的幸福。我们知道阳光向上是学生学习的催化剂,我们要培养学生这种学习状态。当一个学生长期快乐学习的时候,他就会形成阳光向上的心态,他会很享受这个过程,更会成为一个对他人友善、能够创造幸福生活的人,成为栋梁之材。以上是我个人看法,今天与大家共享,希望大家批评指正,谢谢大家。师德师风演讲稿 篇3尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家好!今天能在这里发言,感到无比荣幸。坦白地说,在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为“追求”――“流沙河中学的追求”,我想借这一方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲流沙河中学的师魂――或许,她只是教师集体中最微不足道的一个,然而,正是这千千万万的微不足道的教师,撑起了中国艰难的基础教育。一、对待集体:一枝独秀不是春,百花竞放春满园。常言道,学高为师,德高为范。教师这个特殊的职业,规定了教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。流沙河中学的所有领导和老师,组成了一个上下一心,团结向上,共同进取,有高尚的师魂的集体。在这个集体里,奉行着陶行知先生的“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,为了守住心灵的宁静,更为了适应时代的发展,铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼,达成共识:所有老师各尽其材并有通分的发展空间;对青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动,有经验的老师发挥传、帮带的作用,积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多,精力旺盛,经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后,全体教师都收益匪浅。历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法,语文组的老师为了传达一些新的教法和理念,常常这场课听到那场课,教研活动更是如火如荼,数学组的老师为了培训学生,下课也被学生围得水泄不通,物理组的老师也不甘示弱,课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么,每个老师真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“个性”,什么叫“创新”……流沙河中学就是一个熔炉,生活在这里的每一个教师能够坚持学习,五年前这里的老师的本科学历还比较少,可是现在已经达到了100/100以上,所有教师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证,有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。因为流沙河的方言浓,学习普通话不是那么一件容易的事情,文老师就自动担任了大家的业余教练,有时为了纠正一个音节的发音,往往要教上几天,他们从来都是相当的热情。大家为了不断丰富自己的精神世界,提升自己的教学风格,又相继买好了家庭电脑,网上备课,网上查资料,网上学习已经是每个老师的必修课……是啊,十年树木,百年树人,教师尤其要树立好自己,要让个人立于不败之地,就要让这个集体是一个有活力的集体,蒸蒸日上的集体,流沙河中学的领导和老师深深懂得这一点,他们为了提高自己的业务水平,丰富自己的文化底蕴,完善自己的人格素养,他们一直在努力着,还将继续努力下去二、对待工作:咬定青山不放松,立根原在破岩中。教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,教师们做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7:20上班,可是各班的班主任已经在6:40就到了教室里,指导早读;每天下午4:30下班,还有相当一部分老师呆在自己的办公室,好象那是下课铃声一样,老师们还伏在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生,……有的老师甚至加班到9点10点!尤其是那间打印室里,一切的试卷、文件、教案、教研资料,都是出自这间办公室。房子的主人,就是罗老师,他除了包揽了全校的文印工作外,还包揽了联校的文印工作,另外,他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗旨:我做事,你放心!他难得晚上十二点前睡觉,学生宿舍里已经静了很久,他还在巡查,早晨不到六点,他又起床了。周末有很多老师找他,或为打印,或为自家的电脑又出了故障,到哪里去找他?到学校里他那间办公室去,他一定在那里办公,为了节省时间,他干脆把床位搬到了学校。他的确堪称师德的楷模:寒、暑假来了,本来可以放松放松了,罗老师还呆在我们的学校,正忙着假期的教师培训,来期的计划。他默默的忙着这一切,从未说过半句苦。这位老师,洒向工作都是爱,惟独不把爱洒向自己。因为有这么好的榜样,流沙河中学的每个老师都能对工作全力以赴。喻老师最近惨遭不幸,和她并肩上课的丈夫突然永远的离开了人世,她的打击可想而知,可是她能化悲痛为力量,在休息了十天后,她又走上了她熟悉的讲台:她要把一腔痛苦化作对学生的满腔的爱,对工作的满腔的热诚!至于平时带病坚持上课的老师《日韩亚洲国产高清免费视频》,从来不因为私事而耽误工作的老师,为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师,那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本,如果堆积起来,不会比小山矮多少,而老师们的修改,却是丝毫也不马虎;课堂上,为了激活学生思维,老师们绞尽了脑汁,想尽了办法;晚上,又在备课,查资料,或和家长联系,一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时,是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效,只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离,还必须不断地努力……三、对待学生:落红不是无情物,化作春泥更护花。有位名人说过,老师的高尚不在于他培养了多少科学家,艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人,造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色,他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理,采撷着如花的词句,构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子,学校就是一片孕育希望的土壤,老师则是播种希望、播种太阳的使者。看:周末,李老师还在训练团队,虽然要求相当严格,学生却愈干愈来劲。下课了,谢老师、何老师,石老师在与学生谈心,交流,沟通,关注着每一个孩子,琐碎到孩子的起居饮食,心情的微妙的变化。操场上,邓老师不失时机地接近孩子,了解学生思想,培养感情。有时候孩子因训练耽误了回家的时间,邓老师或把孩子送回家,或干脆留孩子在家里过夜。食堂里,几位班主任老师又在探讨,交流,分配任务,大家正为班上新出现的问题出谋划策。走廊上,我们的张校长不时的关注学生,做他们的思想工作,不放过发现的任何问题。教室里,刘老师、彭老师、周老师不断变着花招,吸引孩子们,引导孩子们走向一个快乐的世界。放学了,特长生辅导老师是最忙的时候,画室里的筛筛笔声,声乐室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳。特别是她——丁姣容老师,她是我们教师队伍中普普通通的一员,她的身上体现了教师的全部美德。她一直有严重的咽喉炎,她却经常加班辅导学生,惟恐耽误孩子们的功课,在自己得了重病的时候,仍然记挂着学生,仍然坚持上课,直到确诊为鼻癌,才住进医院。可是,这位老师因耽误了最佳治疗时间,病魔永远的夺去了她的生命,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,丁老师做了最好的诠释!在送葬的路上,她的学生哭了,为痛失一位好老师而哭,她的同事哭了,为痛失一位好搭档而哭!她用自己生命谱写了一曲感人至深的“春蚕之歌”让我们向不计得失,乐为人梯,爱生如子,不甘人后,默默无闻,终身奉献的“春蚕”致敬吧!当然,我们的工作有遗漏,有失误,有时走弯路,有时做无用功,我们在合作时也曾磨擦,我们的业务水平还有待不断提高,我们的教育理念有待不断更新。但是,不管前面的路有多长,有多坎坷,我们会永远扬起师德的风帆,追求永无止境,奋斗永无穷期,“问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!师德师风演讲稿 篇4各位领导,各位老师:大家好!我是xx学校的xxx,很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛!苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取,不是交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。这就是爱,有爱才有教育,因为爱才崇高,无私地爱,是教育的魂!我今天演讲的题目是——《因为有爱》!怀着对神圣的教育事业的热切向往,为了朝拜远方那纯洁的圣地,我义无反顾地选择了教师这一职业,当我站在三尺讲台,面对着几十双渴求知识的眼睛,面对着几十张天真可爱的面孔的时候,我才发现,当好一名教师,仅仅有着能传授给学生的知识,仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的——那一双双渴求知识的眼睛,那一张张天真可爱的面孔,是一块块需要用爱来浇灌的苗圃,是一片片需要用爱来培育的花园啊!而我,有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的情怀吗?刚投身教育的我,此时,心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因为,我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。是他,是她,更是他,为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯!大家一定记得,xx区有一名叫靳伟杰的老师,一天,她送四名孩子回家,当经过一个小区大门时,里面一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来,15米,10米,9米,8米——在这千钧一发的时刻,来不及思索,也不容思索,靳老师推开了身边的四名学生,自己却——被压在了冷酷的车轮下。她的同事说到她时说:“爱自己的孩子,是人,用生命去爱别人的孩子,靳老师是神!”她用她年轻的生命,诠释了教师的爱——教师的爱,是伟大的!在我们学校,都知道这么一件事,x(1)班的xxx同学患了骨膜炎,上学放学都需要有人背着,她的父母远在上海工作,只有年迈的爷爷奶奶在身边,从家到学校这段路程两个老人还可以慢慢把她送到车上,陪同她坐车到校,可五(1)班在四楼,两老人无论怎样都没法把孩子背上四楼。班主任x老师知道后,对老人说:“爷爷奶奶,你们把小xx送到校门口就行了,背她上楼的事就交给我吧!”三个月的风风雨雨,近百天的迎来送往。x老师默默地接,默默地送,直到小xx的父母从上海回到深圳,把感激的锦旗送到学校的时候,我们才知道这件事。当校长叫来x老师和家长见面时,她平静地说:“这是一件小事,却得到了家长那么多真诚的感谢,作为一名教师,是谁都会这么做的。”x老师用她那默默地行动,为我们诠释了教师的爱——教师的爱,是真诚的!曾记得,办公室里的促膝谈心;曾记得,教室里的谆谆教诲;曾记得,夜深人静时的那一盏不眠的孤灯——教师的爱,无处不在!哪里有教育,哪里就有爱!这领导、同事们无处不在的爱,熏陶了我,感染了我,我在爱中成长了!“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生;我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生;只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献;我明白了教师对学生的爱,不是出自个人的喜好,而是出自社会的需要、教育的需要。谢谢大家!师德师风演讲稿 篇5xxx:张xx,一个普通的名字,一位普通的教师,在一夜之间响遍祖国各地,她用行动向人民诠释了师德的伟大,用大爱谱写了一曲生命的赞歌,用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。人们被她感动,不仅仅因为她的瞬间壮举,也因为她作为教师的点点滴滴。我要永远以张老师为榜样,把本职工作当作实现人生价值的重要平台,用坚守和执着托起明天的太阳。回想走上这三尺讲台的将近二十年来,我对教师的含义也逐步有更清晰、深刻的认识。每次站在讲台上,面对几十双渴求知识、纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,只有不断地努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新,只有这样,才能与时俱进。正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”我们的大多数教师,因为平凡,没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信,每一位热爱教育的教师,都是平凡的,在说起自己的学生时,就像说自己的孩子一样,那么,就会有故事留在记忆里。记得初为人师,我的班里有这样几个八九岁的孩子,因为种种原因,对课堂,他们麻木了,疲倦了,不为所动了。上课的时候,我发现了他们的不同,心里着急,尽我的能力去补一补吧。为了他们,一节课上,提醒了近二十次的注意和专心,平均两分钟一次提醒,这是怎样的课堂啊!其他的学生不耐烦了:老师,别费心了,他们是神仙!听到“神仙”这个词的那一瞬间,心里像刀割一般难受,我不甘心就这样放弃!课堂上,一点一滴地教他们,课下,我也很耐心地帮助他们。可是,过了很长时间。我发现他们依然如故:上课不知道翻书,写字不知拿笔,读书不知张口……我付出了很长时间的辛劳,一点成效都没有,他们仍在原地一动不动……在无奈中,我想到了放弃,因为,课堂上其他的孩子不肯等,没有耐心与这群孩子同行……在烦闷和焦虑中日子一天天过去了,那天,大雨倾盆,我值班,却没带伞,只好躲在树下避雨。“老师,伞……”一把小小的伞擎到我的头上,我扭头一看,是陈梦婷,每次考试只考二三十分的一个让我头疼的女孩。可此时,她那怯懦的眼睛里流露的却是对老师的无比热爱。望着她那湿了的半个身子,我怦然心动,你能说她是差生吗?这样的孩子你能弃之不顾吗?如果你付出了一百米的汗水,仅仅有一厘米的回应,你就不能够放弃。陈梦婷的爱师伞引发了我做教师的最初的原则:不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望,只要你真诚的付出了一百米的汗水,如春风化雨一样去滋润孩子的心田,相信绝不会只有一厘米的回应。作为班主任,我时时、事事关心学生,把学生放在首位,今年春节过后,新学期开学时,我却发现班上少了一名学生——李原,问及同村的学生时,才知道他在春节期间骑车摔断了胳膊,因而不能按时返校。一星期后,李原吊着绷带回了学校,放学我送他回家,还让全班同学来帮助他,嘘寒问暖,帮他补课,使他感受到老师和同学对他的爱。从而使他尽快地投入到学习中去。从此,该同学的思想发生了极大的转变:由不爱学习发展到积极主动地学习,并且成绩突飞猛进;由沉默寡言变得活泼开朗。由此我认识到了一个学生如果能够引起老师的注意,他的内心是多么的满足,从而产生向上的巨大动力是无可比拟的。“没有爱就没有教育”。记得我曾教过一个叫刘柱的学生,家庭贫困,妈妈智障。由于平时缺乏家庭教育,更缺少母爱,孩子学习成绩很不理想,个人卫生习惯也很差。课间他总是一个人静静地趴在桌上,默默地看着身边的同学,孩子的自卑倾向非常明显。我看在眼里、疼在心里,课间我主动找到他,给他洗脸,教他做手工,跟他聊天,还找来小伙伴们,大家一起做游戏,渐渐地,他的信心增强了,他的学习进步了,脸上也绽开了笑容。相信爱的露水,是会浇灌出鲜艳的花朵。一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课堂都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言,却在脚踏实地行动;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;用坚守和执着托起明天的太阳!师德师风演讲稿 篇6各位领导,尊敬的老师们:大家下午好!我今天演讲的题目是《教师也应经常“回头看”》教师是太阳底下最神圣的事业,教师是人类灵魂的工程师,教师似红烛,似春蚕人们给了我们教师太多的荣誉,想到这些,确实很自豪。其实,也曾经因周围人的挥金如土而倍感寒酸,也曾耳闻同学“下海”发财而跃跃欲试,偶然读了一篇题为《“回头看”里有智慧》的文章,其中张果老倒骑驴的做法让我重新梳理自己的想法,重新审视自己的职业。我为什么不能学学张果老倒骑驴,凡事回头看呢?张果老,八仙之一,他的奇特之处是倒骑驴,很多人为之而不解。唐代诗人李焚在他的一首小诗中说:“他人骑大马,我独骑驴子;回顾担柴汉,心中较些子。”看来,“回头看”是得到快乐的最佳途径。“回头看”有人担柴,有人步行,心里自然多了几分安慰。我是一名小学教师,我深知教师的清贫与辛苦。每月拿着不足两千元的工资,除去礼尚往来,除去柴米油盐、吃喝拉撒也就所剩无几了。买房要贷款;买车?想都不敢想。看着前面的“悍马”(现在应该是“宝马”了)想想自己骑着自行车,作业要背回家里改,教案要背回家里写,每日早出晚归,披星戴月,心中似乎真的觉得有些不平衡。然而,“回头看”,有多少打工者为了生活而奔波,今天还在这里工作,明天也许就没了饭碗;有多少农民工为了多挣钱而从事危险的工作;有多少行业,虽然拿着高薪,新春佳节却只有不足十天的假期,想回家探望双亲恐怕时间会都耽误在火车上了。而我们,虽然工资不高,却能按时领取;虽然校舍不是洋房别墅,却也是安全舒适;享受着每周的“双休”,享受着每年三个月的带薪寒暑假想到这些,我应该觉得满足啊!每天,当我们迎着第一缕晨光走进校园,听到一声声清脆的“老师好”时,每天,当我们踏着暮色欣赏孩子们一篇篇优秀习作时;每年,当教师节来临,聆听着电话里真诚的问候时,我我不是也觉得很幸福吗?如果我们的眼睛不是总盯着前面的“宝马”,而是经常的“回头看”,像李焚那样“心中较些子”也就不是难事了。当然,“凡事回头看”,并不是停下前进的脚步,不思进取,而是在前进中把握自己,让自己前进的脚步更踏实,更稳重。张果老倒骑驴并没有后退半步,据说还日行千里呢!教师,本就是高尚的事业,让我们告诉自己:不要让前面的“宝马”迷失方向,经常“回头看”,我们会更快乐,更充实。师德师风演讲稿 篇7教育的.目的是什么呢?作为许多学生人生导向的老师,都会这样在教育之初想过这样的问题吧?社会不断的发展,对人的要求也在不断的变化,应该教育孩子成为怎样的人呢?一、人格完善是教育的理想和追求在寻找答案过程中,一种回答让我心有所动。1972年,国际教育发展委员会提交给联合国教科文组织的《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出:把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来,使他成为一个完善的人,这就是对教育基本目的的一个广义的界说。无独有偶,哈佛的校长在谈到大学教育的目的时也说到:大学要提供无法用金钱衡量的最佳教育。这种教育不仅赋予学生较强的专业技能,而且使他们善于观察,勤于思考,勇于探索,塑造健全完美的人格。特别是通过不同学科领域知识的渗透,使从事科学研究的人懂得鉴赏艺术,从事艺术创造的人了解科学,使每个人的生活更加丰富多彩。因此我认为:人格完善是教育的理想与追求。二、教师的人格魅力在教育事业中具有重要作用。要培养学生的完善人格,教师必先完善自己。因为只有人格才能培养人格,正如法国文学家罗曼罗兰说过,要播洒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好:智如泉涌,行可以为表仪者,人师也。也就是说,教师须德才兼备,智慧如泉水喷涌,道德、言行可以作别人的榜样。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等,通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美,对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用。确实如此,凡是成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵,潜移默化地影响着学生的人格。鲁迅先生是伟人,他在教学生方面也是我们杰出的榜样。鲁迅在北平师范大学讲课,来听讲的人越来越多,礼堂容纳不下,只好临时挪到大操场上去。他站在一张方桌上,处于人群当中。他滔滔不绝地说,鼓励青年认识北洋军阀统治的黑暗,走自己的路。在秋风萧瑟中,没有扩音器,也没有扬声喇叭,但听者专心致志,激动感奋;听得一清二楚。何以有如此震撼人心的力量?是鲁迅先生人格的力量。这种人格魅力来自于品德崇高、学识渊博。这样的教师给我们以高山仰止的感觉,是我们学习的典范。那些把关心留给社会,把热心留给学校,把忠心留给教育,把爱心留给学生,把真心留给同事,把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人的教师不正闪烁着人格的巨大魅力吗?事实上,不管教师自觉不自觉,情愿不情愿,对学生的影响都不可能是零。做几年班主任,有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子,这就是随风潜入夜,润物细无声的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才。《论语子路》中说,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。故而,教师作为身负重任的社会一员,更应该积极地自我教育,在人格自我完善的道路上不断前进。 那我们作为教师的教师,岂不是更该如此吗?!用爱与责任铸师魂师德是教师人格的重要组成部分,而师德中爱与责任则是师德的灵魂。回到对孩子的教育上来,我想正是出于对孩子的爱与责任,我开始了对教育的深入思考,爱与责任是母亲的天性,其时爱与责任也是教师的天性,没有爱就没有教育。小学特级教师陶淑范就曾这样说:我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷,很有价值。在小学教育的田野耕耘收获,给了我一生的充实。优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点,他们才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近学生。正所谓大道无声。冰心说:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。陶行知说:捧着一颗心来,不带半根草去。教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来,否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。如果说爱是一种内存的情感,那尊重则是外在的行为,尊重学生是师爱的底线,马卡连柯就曾说过:如果有人问我,你怎样能够以简单的公式概括你教育经验的根本时,我就回答说,要尽可能多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人。我们说爱与责任是师德的灵魂,其时责任也是一种爱,歌德说:责任就是对自己要求去做的事情有一种爱这不由得使我想起一名援助西藏教师在一篇名为《带着爱启程》的文章中写到:当我爱到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期待的眼光时,当紧紧握着家长的手,听家长一遍遍地说‘拜托、拜托’时,我的心灵一次次受到震撼,我感到了一种前所未有的责任。这正是师爱的真挚的表白。但在金钱至上、物欲横流的今天,有不少人却把责任定位在升官发财上,在教师队伍中也出现了不和谐音。为了依大官、傍大款,有钱有势人家的孩子不管好不好,年年是三好;班上的核心座位也作为讨好别人的资源;对有背景的孩子犯了错姑息迁就,而对于不送礼、家长地位低的孩子则鄙夷不屑;更有甚者,为了金钱拿回扣、考场舞弊等臵国家的法律与政策不顾者……我们说教师应是世界的良心,民族的良心。尽管现代教育技术日益高超,但在涉及学生人格的完善、特别是道德、价值观念形成方面教师的作用无法取代。至要莫如教子是一个《日韩亚洲国产高清免费视频》母亲的责任,教书育人就是一名教师的责任。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。对教师的职业多一点使命感,我们的生命就多了一份精彩。生命和使命同行,人格就能闪发出耀眼的光辉!师德师风演讲稿 篇8尊敬的各位领导,各位老师:下午好:我演讲的题目是《站在前辈的肩上,去触摸更高远的蓝天》。教师是怎样一个群体,我身边老师的身上找到了一些共性:首先,他们大多没有自己的时间。他们起早贪黑,废寝忘食。他们的心没有一刻清闲,课前想着怎样上课,课后又想着下节课怎样上,有学生在跟前自然想着学生,没有学生在跟前还是会想着学生。尤其是班主任,“眼睛一睁,忙到熄灯”。今天吃早餐的时候,我无意中听到了一个老师这样的一番话:“看啊,春天又过去了,夏天的炎热又来了。去年的春天,我听到同事说去看了桃花,看了油菜花,而今年,再没有人提起,是因为我们变迟钝了,还是因为我们越来越繁忙了?我怎么还没有感觉今年的春天的气息呢。”我问我自己,也想问问大家,是因为我们变迟钝了,还是因为我们越来越繁忙了,以至于都忘记了春天的气息了?其次,他们大多没有健康的体魄。远的不说,在我的办公室里,杨特级身体不能说好,方老师体弱多病,胡老师身体也不好。再则,在坐的各位哪个没有个颈椎病、肩周炎、咽喉炎、支气管炎等毛病的!是老师们不会照顾自己吗?是老师们不愿关心自己吗?是老师们不明白“身体是革命的本钱”的道理吗?我想,答案无需赘述。我想,老师真的是蜡烛,燃烧,忘我的燃烧,我想,老师真的是春蚕,吐尽了一生的心血,留下是满头的白发。什么是师德,在我浅薄地看来:老教师们忽视身体的病痛、一心扑在工作上,这就是高尚师德的表现;中年教师,在家中担承着上有老下有小的重任,在学校挑起教学的大梁,这就是可敬的师德的体现;年轻的教师痛心地暂别恋人,理智地坚守工作岗位,这就是难得的师德的表现。亲爱的老师们,难道不是吗?领悟着、感动着各位前辈用默默无闻和无私奉献对师德深刻的诠释,我常常在想我怎样才能做得更好:大家都在感叹现在的学生一界不如一界,学生也抱怨老师讲课无聊,偏心,不理解学生。面对这样的教学环境的变化,我失望过,我沮丧过,我愤怒过,我哭泣过。但是,我想化用曹校长的一句话,学生不理解老师,那是可以理解的,因为现在他们太年轻,很多事情不懂,生长环境、家庭教育又各异;老师不理解学生,那就不能理解了,因为我们曾经都有过学生时代,也曾有过叛逆,尤其像我们这样的年轻教师。所以,我们必须主动出击,改变我们对所谓差生较冷淡的态度,改变我们的教育理念,多鼓励、少批评,多沟通,少隔核。用我们的爱心去融化学生心中的坚冰,用爱心去感召他们的上进心。所以有了朱铭童这样看似调皮捣蛋学生真心感动的泪水,有了彭野因为我罚他背书时脸上灿烂的笑容而决心努力学好语文,有了10班同学给我写的60多张鼓励、祝福的纸条,有了5班同学课前热烈的掌声,课后亲切的交流。在他们的眼中,我不仅是老师,而是朋友,更是彩红姐姐。爱是教育的基础,用爱去融化你的学生。但是一个优秀的教师必须还要有过硬的本领,用知识征服你的学生。我觉得教师就像一个厨师。厨师不能做一盘很差的菜还强迫别人来品尝,而是努力要把自己的菜做得色、香、味俱全,于是就会有人慕名而来,争相品味。老师也一样,要把课讲得有声有色,有点有面,有张有驰,调动学生学习的积极性,让他们爱你、敬你、期待你的每一堂课。虽然现在高考压力大,但如果只是讲授知识点,作为我的语文课就会索然无味,我必须发挥语言的魅力,带领我们学生跳一场带着镣铐的圆舞曲。耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜苍老,我会永守心中这盏希望之灯,我要让我的学生在毕业的那一刻,都能够抬起头来,不论他成绩好与否,但是在心中,对未来都充满希望。我的演讲完毕,谢谢大家!师德师风演讲稿 篇9各位领导、老师:大家好!今天我演讲的题目是《生命不息,奉献不止》。俗话说:“学高为师,德高为范”。作为一名人民教师,我时常在思索着,教师应该具备多么崇高的品德才能成为模范呢?一直以来我都没找到这个问题的答案。至从我认识了他——桃川中心校江进成校长,我才对这个问题有了清晰的答案。年愈半百的江校长,19年参加工作,19年加入中国共产党,先后担任完小教导主任、校长,中心校副校长、校长兼党支部书记,因工作需要,现被教育局审计股借用。自从参加工作以来,由于工作扎实,业绩突出,多次被评为县优秀教育工作者无论在什么工作岗位,江校长始终坚守着心中的信念——为人民的教育事业奋斗终身。作为一名教师,他恪尽职守、任劳任怨堪称模范;作为一名党员,他是一面旗帜,几十年如一日,将崇高的党性用实际行动做诠释;作为一名党务工作者,他又是一个标杆,将务实的品质和可贵的人格魅力标示在工作岗位上。在工作中,他一丝不苟,时时处处严格要求自己,注重自己的言行举止,充分发挥模范带头作用。他经常说这样一句话:“作为基层管理者,身教永远胜于言教”他是这样说的,也是这样做的。每当遇到工作忙,任务重的时候,他总是带头冲到第一线。加班加点、通宵达旦的现象,对于他来说简直就是家常便饭。20xx年根据县政府的安排,桃川中心校将筹备建成省级合格学校。学校原来五六十年代修建的破旧教学楼都要拆除重建,而他作为分管后勤和基建的副校长自然承担大部分的工作任务。因时间短,任务重,他经常顶着烈日深入工地勘察施工情况。哪里里施工与图纸不符,哪里做过修改,没有一处能逃出他的法眼。有时为了一点小小的改动,他常常忙碌到深夜,不做好绝不上床休息。为了保证工程的质量,他还好几次与擅自修改施工方案的工人发生争执。旁人看见了,都劝其说:“何苦呢?又不是自家的?范不着为公家的事和工人争吵。”可他只是笑笑,心里仍然坚持着自己的主张,也许他早把这些当成自家的了吧!一年后,工程如期竣工,便顺利通过了省检查组的检查,同时被定为合格学校建设的样本学校。合格学校验收完成没多久,紧接着又开始了学前教育中心的改造建设。从规划设计到施工建设,他就像工人一样每天在两个校园之间来回穿梭,暑假和双休日似乎与他没关系,每一大早都能见到他穿着一件白衬衫,戴着一顶草帽,匆匆的往工地赶。虽然来去匆匆,但很多时候都依然能看到汗水浸透了他那白色的上衣。对待工作他是那么专注,对待同事他又是那么热情。对于每一位教师家里的情况,他都了解的很清楚。哪一位老师遇到困难了,他总是主动地去帮助。似乎把每一位老师都当成自己的亲人一样。春风化雨,润物无声。江校长的一言一行就像和煦的春风,甘甜的雨露,滋润着每一个人,身为一名人民教师,能淡薄名利,甘愿吃苦,乐于奉献,这不正是崇高的师德的真实写照吗?一个生命不息,奉献不止的人,怎能不称其师德之崇高呢?师德师风演讲稿 篇10尊敬的各位领导,各位老师:大家好!今天我给大家演讲的题目是:《让青春绽放师德之美》。我是一名普普通通的幼儿园教师,从教已有xx年了,xx年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台,那时我的心情是十分激动、十分自豪,同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师,你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教,积累经验,并发挥自己的主观能动性,真正的实现教学相长。年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子,我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而现在的我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容的去面对一切!五年来,我一直努力的工作,积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚,五年中我也在不断的成长起来,使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中,我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。是工作,是实践,给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结,探索,尝试中积累经验。我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过:“教师的职业是太阳底下越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们给了我无限的快乐!教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,面对这些赞美和敬仰,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自己,所有的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的爱,老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,美好人生的开始掌握在我们教师手中。对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子,我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼,对于调皮捣蛋的孩子,我会耐心的说服,让他们自己换角度思考,我想只有爱孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好的沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,因此我认为教师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务,只有用爱谱写的梦才会甜美。弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。师德师风演讲稿幼儿园我是一名普通的幼儿教师,从事幼儿教育整整十八个年头,凭着自己爱唱、爱跳、活泼开朗的个性,毕业后我毫不犹豫地选择了幼儿教师这一职业。但是刚参加工作的新鲜感,随即就被日后与孩子们朝夕相处的琐碎工作所取代,烦恼随即而来。可我不想放弃,因为我内心深处有一种不服输的劲头一直激励着我,既然选择这一职业再苦再累也得坚持下去。我是这样想的也是这样做的,为了提高自身专业化水平,我抓住一切学习的机会。现代教育是一个信息化时代的教育,为了使自己能较快接受新的幼教信息,我利用休息的时间进行电脑培训班的学习,20xx年和20xx年的暑假,作为教师的我本该可以适当休息,可我一头扎进了教师进修的电脑房进行了学习,经过自己的努力,均得到较好的成绩。工作中我发现自己的教学经验还存在许多不足,20xx我参加了暑期“幼儿教师教育行为研究”培训班的学习,在学习期间,我聆听了幼儿教育研究专家对优秀教师的行为要求具备的条件,还有幸观摩了应彩云等特级教师的教学活动,在她们的身上发现对孩子的爱不是挂在嘴边的一句话,20xx年我积极报名参加大专科班的学习,在此学习的过程中使自己对幼儿理论的研究有了新的认识。 20xx我又有幸参加了颜院长主持的“学习、走进《指南》与《指南》同行”的专题讲座,让我印象深刻,自此学习始终伴我左右。一路走来我时时刻刻提醒自己在与孩子的相处中,要用自己的行动来证明自己的成长。在这片沃土中培养幼儿愿意获取知识的兴趣,因为兴趣是孩子参加活动的动力也是孩子学习的源泉。教育因爱而生,所以教师是太阳底下最辉煌的事业,教育因爱而成,所以在我的眼里每个孩子都有它的闪光点,都能成为国家的栋梁之才,所以作为幼儿教师的我深深知道自己肩上担子的重量,也明白教师爱的付出是多么的无私和无价。18年来,每天我面对着一张张孩子可爱的小脸、耳边回响着一声声孩子们稚嫩的声音,我只能用心探索着那一双双亮眼和聆听一声声稚嫩的声音。在与孩子的相处中,师德标准一直以来紧紧铭记在心,对于班上的孩子我从不偏爱,面对自理能力弱、性格特殊的孩子,我则倾注更多的爱心,在别人眼里是那么的头疼,可在我的感染下孩子却变得那么阳光、帅气。班上有个叫杨新磊的男孩子,性格特殊、脾气古怪,不好说话、自理能力特别差还经常尿裤子,为了解决孩子尿裤子的问题和不喜好讲话的毛病,我采取了察言观色和主动同他讲话的方法来接近他,终于功夫不负有心人,经过观察发现只要他的眼睛到处乱转眉头皱在一起就是要小便,只要用心、勤加观察尿裤子的问题解决了,但是不喜欢说话的毛病同样存在,该怎样解决呢?一次不经意的美术课让我走进了孩子的心,那天我让孩子们画自己喜欢的车,当别的孩子画完一辆车而宣告结束的时候,杨新磊却画了各种各样的车好几辆,我及时表扬了他并让他介绍了自己的作品,看到小朋友们羡慕的表情,杨新磊刚刚还紧皱的眉头开始舒展脸上也有了一丝笑容,事后我了解了家长,家长告诉我平时杨新磊就喜欢汽车之类的玩具,还经常看见他一边玩小汽车一边自言自语的讲话,没成想汽车成了我走进孩子内心的钥匙,从此以后杨新磊变了,变成了阳光、帅《日韩亚洲国产高清免费视频》气的男子汉了。我知道这是自己用爱和不放弃改变了孩子,从中使我发现爱是无价的。情绪低落时望着孩子们幸福的笑脸,一切烦闷和忧愁刹那间烟消云散。记得有位哲人说过:爱似力量、如春风、像阳光、滋润着幼苗们的茁壮成长。幼苗们的成长也证实了我的爱是多么的无价,我将自己的爱继续洒下去,原我永远成为孩子们的朋友。在18年的幼教生涯中,我一直严格要求自己,我的工作得到园领导和同事们认可,因而我深感身上的责任,我时常暗暗给自己下决心:不能落后。为了提高自己的业务水平,经常利用课余时间翻阅幼儿教育、早期教育等杂志,吸收新的幼教信息,并将先进的教育理念借签到自己的实践活动中,在幼儿园开展的各项活动中,积极主动参加,为了提高自己的教学水平,我时常给自己加压,我主动听取老师们的意见,因而不管与哪些老师结伴,我们都形成了团结、向上、谦和的合作氛围。对任何一次公开活动,总是做到试讲、修该、再试、反思等一系列烦琐的活动,可为了保证活动设计的完美,我都能努力地做好。但由于自己受传统教育的影响,总觉得心有余而力不足,于是我对自己制订了规划,通过实际活动逐渐转变自己的理念。加强理论学习,认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》,领会其精神实质,做到与实际活动相联系进行反思自己的不足。总之,经过不断学习我对幼儿教育的理解发生了质的变化,才意识到学习的重要性,越来越深地热爱学习,喜欢幼教这份工作。所以只有当一个人用心热爱这一职业,她才会全身心投人其中,只有建立在对教育的热爱之上,专业成长的动力才会源源不断地从幼儿教师心底萌发并涌出。幼儿教师的爱是无私的,幼儿教师这一职业将是我的最终目标。师德师风演讲稿 篇11同志们:为进一步贯彻落实我市“教育强市”发展战略,积极推进学校工会工作,广泛开展教师“岗位练兵、岗位成才”活动,加强教师职业道德教育,提升教师整体素质。今天,市总工会和市教育局联合在市第一小学举行教育系统20xx年师德师风演讲比赛颁奖仪式。本次演讲比赛活动历时一个多月,经过重重选拔、激烈角逐,比赛圆满结束了。在此,我代表市委、市人民政府对参加今天比赛活动的所有人员表示亲切的慰问和衷心的感谢!向获奖的集体和个人表示热烈的祝贺!加强师德师风建设,弘扬优秀教师先进事迹,树立“以生为本”的教育服务理念,是新世纪对教育者的基本要求,也是促进全市教育健康持续发展的需要。近年来,我市教育系统通过开展师德楷模巡回演讲、师德师风评议、师德研讨、师德师风建设年等活动,师德师风建设取得了明显的成效。全市涌现出了一大批爱岗敬业、为人师表、开拓创新的先进典型。他们以身作则、无私奉献、甘为人梯,用自己的青春和热血谱写了一曲曲动人的新篇章。赢得了党和人民的信赖与社会的广泛赞誉。我们在这里举行演讲比赛,就是要热情讴歌我们身边那些具有崇高师德风尚的教师,就是要大力弘扬优良的师德师风。同志们,这次教育系统师德师风演讲比赛活动举办得非常成功,市总工会、市教育局和相关学校的领导高度重视,组织得力,全市教职工广泛参与。参赛选手激情昂然,热情饱满,从不同的角度阐述了对师德师风的见解,并在新的时代下对师德师风赋予了新的含义。他们联系自己教育教学的亲身经历和感受,畅言对教育事业的忠诚和责任,讲述对学生的热爱、关心和帮助及奉献精神,充分展示了参赛选手高尚的师德和良好的演讲才能。希望市总工会和教育系统各单位以此次活动为契机,进一步推进师德师风建设,促进教职工职业素养的全面提升,建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱生的高素质教师队伍;希望各位教职工和参赛者,积极提高自己的职业素养,让自己站立的三